BIM en Colombia II: en qué va la formación
Dentro del grupo de actores principales en la escena de la industria se encuentran los claustros educativos. En la producción del presente escrito no podíamos dejar a un lado el tema de la formación, por ello contactamos a algunas de las facultades de arquitectura del país, encontrando posiciones similares frente al tema[1].
El profesor Manuel Fernando Salazar Alzate, de la sede Manizales de la Universidad Nacional comentó acerca de la posición de la Institución que: "…ha entendido la importancia de que los estudiantes conozcan y se familiaricen con el tema del BIM, pues al ser un tema de vanguardia a nivel mundial, se convierte en un aspecto fundamental en la formación como futuros profesionales. Actualmente la EAU ofrece la materia “Introducción al uso del BIM” como asignatura OPTATIVA DISCIPLINAR para estudiantes que hayan aprobado tres semestres del ciclo básico, es decir, la Universidad Nacional está fomentando que los alumnos conozcan el tema del BIM desde los inicios de la carrera, demostrando así su interés en formar profesionales integrales que respondan a características de mercados mucho más competitivos y con estándares técnicos que cada vez son más altos”.
“En cuanto al avance que la tecnología BIM pueda tener en el país considero que las
universidades juegan un papel sumamente importante, pues son éstas quienes tienen la posibilidad de extender el conocimiento de dicha tecnología en los estudiantes y futuros profesionales, y así como en la actualidad las facultades de arquitectura tienen clases de representación de planos en AutoCad, absolutamente todas deberían implementar como asignatura obligatoria el tema del BIM, ya que a nivel mundial se está empezando a tener como requisito fundamental que los proyectos sean desarrollados con esta tecnología y quienes no la manejen simplemente no tendrán la posibilidad de competir frente a otros profesionales mucho más preparados.”
Por parte de la Universidad de los Andes, el profesor titular Hernando Vargas Caicedo comentó que “En varias tesis se han desarrollado en años recientes trabajos sobre el estado y aplicaciones del BIM en nuestro medio.” Frente a la cuestión de la posición que deben asumir las universidades en torno al tema, afirmó; “Sin duda, las universidades están llamadas a participar al lado de la industria en esta agenda que requiere una revisión integral de procesos de relación e integración de actores en la cadena productiva de la construcción.”
Conocemos de primera mano que otras instituciones como la Universidad Piloto y el Colegio Mayor de Cundinamarca se encuentran en sus primeros acercamientos con el tema y que empiezan a mostrar interés en la formulación de programas relacionados con BIM. Otras Universidades consultadas no omitieron concepto alguno. Además, podemos observar que existen instituciones no formales que emiten cursos en el manejo de herramientas de modelado BIM.
En general, BIM no es ajeno al ambiente educativo colombiano, sin embargo su difusión es mínima por el momento. Tal como sucedió en años pasados con la difusión del dibujo asistido por computador CAD, la transición será de forma paulatina hacia la nueva tecnología, pero de forma segura.
[1] Las opiniones expresadas aquí son meramente personales y no representan la posición de ninguna institución educativa.
